11/10 a 21/10
2020

Conheça um Programa desenvolvido especificamente para aplicar Coaching em Adolescentes, veja uma nova profissão com um mercado totalmente aberto e conquiste sua realização trabalhando com adolescentes

Datas e Conteúdos do Curso Online de Introdução ao Coaching Para Adolescentes

Os Princípios do Coaching para Adolescente

Os Princípios do Coaching para Adolescente

5 Erros que Podem Estragar a Relação com o Adolescente

5 Erros que Podem Estragar a Relação com o Adolescente

Troca de Experiência

Troca de Experiência

A estrutura das Sessões

A estrutura das Sessões

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Enquanto o curso não começa, assista a série de vídeos exclusivos:

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Neste vídeo, Marcia Belmiro fala das dificuldades que os adolescentes trazem para dentro de casa e da sala de aula e das dificuldades de alguns adultos de lidar com as dores que esses jovens vivem.

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Sabrina Oliveira, traz neste vídeo a importância de adotar novas estratégias para educar e acompanhar o desenvolvimento dos adolescentes, tanto dentro de sala de aula como no ambiente familiar por conta desses novos desafios do mundo contemporâneo.

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Flavio Mesquita, um dos co-criadores do Método GrowCoaching®, aborda neste vídeo uma questão muito importante para lidar com adolescentes: a comunicação entre gerações

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OBJETIVO DO CURSO DE INTRODUÇÃO AO COACHING PARA ADOLESCENTES

Fornecer informações basilares para pais, responsáveis, educadores, coaches e todos que lidam e trabalham com adolescentes sobre o Método GrowCoaching que contém técnicas e ferramentas exclusivas para estimular os jovens de forma prática, com segurança e assertividade a desenvolverem as competências, habilidades e comportamentos que levarão esses adolescentes a transformações profundas e significativas.

No curso de Introdução ao Coaching para adolescentes trazemos conceitos básicos da Psicologia, das Neurociências e do Coaching mantendo em vista as peculiaridades da fase da adolescência. Sendo assim, trabalhamos sempre no sentido de respeitar a adolescência em sua essência, em seus diversos aspectos fisiológicos, sociais e comportamentais para a partir daí, intervir de forma estruturada para que o adolescente faça uso das habilidades que já possui e desenvolva as habilidades para que adquira mais equilíbrio, segurança, autonomia, responsabilidade e satisfação com o que realiza.

Por que fazer coaching com filhos e alunos adolescentes?

A adolescência é um período essencial no amadurecimento e na construção da própria identidade, de valores e de definições importantes. Ter um processo que ajuda o adolescente a se conhecer e a desenvolver habilidades de empatia, perseverança e valorização de si mesmo e do outro, traz impactos positivos durante a adolescência e para toda a vida.

O coaching ajuda os adolescentes em suas atividades, objetivos e desafios, levando-os a encontrar um caminho para alcançar o que precisam e que os levará ao seu desenvolvimento pleno, lidando com os principais desafios próprios dessa fase de transição entre a infância e adultez, tais como:

Falta de organização do tempo
Falta de confiança em si mesmo
Dificuldades nas relações familiares
Dificuldades de entrosamento social
Dificuldades no posicionamento diante dos colegas
Dificuldades em entender e expressar os sentimentos
Falta de um método de estudo eficaz
Desequilíbrio entre lazer e compromissos
Bullying
Dificuldades em se aproximar de parceiros afetivos
Dificuldade em se comunicar com clareza e sem aspereza
Dentre outros…
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O TeenCoaching é pra você que...

Ainda não é coach e deseja explorar uma nova e promissora carreira, sendo reconhecido, bem remunerado, tendo flexibilidade de horários e trabalhando com o nicho teen;
Trabalha com adolescentes e não sabe como juntar coaching e o seu trabalho de pedagogo, psicólogo, professor, fonoaudiólogo, psicomotricista, nutricionista, médico e demais atividades ligadas ao desenvolvimento humano;
Quer explorar um novo nicho, navegando num oceano azul de oportunidades e enorme demanda que engloba adolescentes, suas famílias e escolas;
Deseja verdadeiramente pertencer a um seleto grupo de coaches que têm total domínio de ferramentas, segurança para atuar e conseguir aplicar tudo isso no nicho infantojuvenil;
É pai, mãe, cuidador ou responsável pelo desenvolvimento saudável de um adolescente e está sentindo dificuldades visto o bombardeamento de informações de tantas mídias virtuais
É coach, mas ainda não deslanchou na carreira porque não se identificou com nenhum nicho;

O Processo de Teencoaching Escolar

O Programa com atendimento em 2 a 3 sessões dentro das escolas foi desenvolvido para adolescentes que querem melhorar o desempenho, obter melhores resultados e confiança nos estudos. O Processo também objetiva a organização do tempo e a implementação de uma metodologia de estudo mais eficiente.

O acompanhamento do TeenCoach ao adolescente favorece na construção de uma rotina por meio de uma metodologia individualizada, para identificação de obstáculos e superação dos mesmos.

Menos de 10% dos adolescentes afirmam que gostam de estudar.
Um número considerável de adolescentes afirma desejar saber mais sobre como se posicionar na hora que discorda de alguém e conseguir se comunicar adequadamente.
Apenas 15% dos adolescentes afirmam obter nas avaliações os resultados compatíveis com a dedicação que tiveram.
Pais e professores relatam suas dificuldades e receios por não saber como contornam comportamentos extremos e comuns da adolescência como atitudes agressivas, atitudes passivas.
44,9% dos adolescentes pesquisados afirmam que a área de autoestima está entre seus principais desafios.
Menos de 50% dos alunos afirmam que são capazes de alcançar ótimas notas.
48,1% afirma que um tema importante a ser aprimorado é como aprender a lidar melhor com seus pais.
A maioria dos alunos afirma não ter prazer em sua atividade principal e têm crenças de que não são capazes de serem bem-sucedidos nestes desafios, o que acaba por se confirmar nos resultados das provas e teste escolares.

Benefícios do Coaching para Adolescentes

São inúmeros os ganhos que o Coaching para Adolescentes traz ao JOVEM E SUA FAMÍLIA, dente eles:

Define com clareza Valores e Virtudes

Favorece na construção da própria identidade com base em Valores e Virtudes sustentáveis.

Reaproxima

Cria uma reconexão nas relações familiares, reaproximando filhos de seus pais e de seus irmãos com entendimento da relevância e significado dessas relações.

Aumenta Autorresponsabilidade, Equilíbrio e Autoconfiança

Aumenta a responsabilidade do adolescente consigo mesmo, com seus deveres e compromissos e também aumenta a autoconfiança levando o adolescente a acreditar no seu próprio potencial e a desenvolver sua autonomia de forma orientada e equilibrada.

Tomada de Decisões

Auxilia o adolescente a discernir a influência dos amigos, dos fatos e circunstâncias sobre suas decisões.

Reduz Incertezas

Reduz incertezas e inseguranças naturais a esse período de transição, tanto dos pais, professores quanto dos próprios adolescentes, em que o que vinha dando certo na infância passa a não funcionar mais.

Constrói Crenças Alavancadoras

Visita de maneira estruturada e com técnicas específicas as crenças que possam limitar potencial intelectual, emocional e social do jovem e auxilia na construção de crenças e pensamentos que trazem firmeza e segurança para lidar com os problemas que ele enfrenta quanto ao seu posicionamento na sociedade.
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Um Mercado com Grande Demanda

A adolescência é um período desafiador para quem passa pelo processo, mas também para todos que convivem com essa transição. É um período único, com grandes oportunidades e descobertas. É comum que adolescentes se sintam perdidos, assim como pais, professores e escolas. Profissionais especificamente capacitados para lidar com os desafios dos adolescentes e ajudá-los a encontrar suas próprias soluções, com foco em cada indivíduo, em suas habilidades e objetivos são altamente valorizados pelas escolas, pelos pais e pelos próprios adolescentes.

Carência de Profissionais

Carência de Profissionais

Não existe hoje no mercado profissionais que possam atuar de forma objetiva e com uma metodologia comprovada e validada para ajudar adolescentes, pais e escolas em tantos desafios.
Dificuldades Emocionais

Dificuldades Emocionais

A manutenção do equilíbrio emocional está cada vez mais complexa devido às novas relações e constituição da célula familiar e os decorrentes conflitos inerentes ao convívio com meio irmãos, novos pais, irmãos emprestados, etc. Além disso, existe uma dificuldade em se conhecer, em dar atenção às próprias emoções e sentimentos e ao mesmo tempo estar atento à situação e sentimentos do outro.
Período de Transição inevitável

Período de Transição inevitável

Os próprios adolescentes relatam com frequência a dificuldade em lidar com todas as mudanças que ocorrem em seu corpo, em suas emoções, pensamentos e conduta, sentem-se confusos, mas não sabem expressar essas sensações com clareza e muitas vezes não sabem a quem recorrer para ajudá-los a entender.
Pais e Professores sofrendo constantes desafios

Pais e Professores sofrendo constantes desafios

Os desafios são contínuos e crescentes para Pais e Escolas num mundo de multiestímulos e falta de parâmetros claros, e onde os conceitos sobre o que ajuda ou atrapalha o adolescente são elásticos em demasia.
Busca por novos modelos

Busca por novos modelos

Em meio a tantas mudanças e novidades, as escolas buscam novas formas de lidar com os adolescentes, com as famílias e com seu time de educadores. Por sua vez as famílias procuram novos estilos de se relacionar com a escola, com os grupos sociais de seus filhos e com os próprios filhos adolescentes e os jovens se esforçam para encontrar novas maneiras de lidar com seus compromissos, seus anseios de futuro e com uma exigência constante de melhoria de performance nos estudos e nas relações.
Excesso de estímulos

Excesso de estímulos

Mundo contemporâneo oferecendo muitas possibilidades de mídias virtuais e mobiles que trazem multiplicidade de opções de aplicativos afetando a atenção concentrada do adolescente e interferindo em seu aprendizado na escola.

8 Razões Pelas Quais o Coaching para Adolescente dá tão Certo

1 - A individualidade do adolescente é respeitada e valorizada.

1 - A individualidade do adolescente é respeitada e valorizada.

O método trabalha de forma personalizada as forças, talentos e dificuldades de cada adolescente.
2 - Ele tem como base uma metodologia comprovada e validada com mais de 2000 adolescentes.

2 - Ele tem como base uma metodologia comprovada e validada com mais de 2000 adolescentes.

A metodologia foi desenvolvida a partir de pesquisas teóricas robustas, envolvendo 3885 adolescentes e tem sido utilizada com sucesso desde 2013, tanto em processos individuais com mais de 2000 adolescentes, quanto em treinamentos de pais e professores em grandes escolas do Brasil.
3 - Ele gera equilíbrio e mudanças comportamentais efetivas.

3 - Ele gera equilíbrio e mudanças comportamentais efetivas.

O processo leva ao desenvolvimento da Inteligência Emocional a uma utilização do tempo, da energia e dos recursos disponíveis de forma coerente com as prioridades, compromissos e desejos do adolescente. São trabalhados aspectos importantes para a inserção de novos hábitos e o desenvolvimento de novas competências para o alcance dos objetivos traçados.
4 - Ele ajuda o adolescente a ser autorresponsável por suas escolhas e seus resultados.

4 - Ele ajuda o adolescente a ser autorresponsável por suas escolhas e seus resultados.

O adolescente passa a ter mais clareza sobre a situação em que está inserido, é levado a considerar as consequências de todas os possíveis caminhos e toma decisões de forma mais consciente por já prever os resultados que virão.
5 - O adolescente passa a acreditar cada vez mais em si mesmo e em seu potencial.

5 - O adolescente passa a acreditar cada vez mais em si mesmo e em seu potencial.

Ao se conhecer melhor, descobrir suas forças e perceber seu próprio progresso, o adolescente aumenta sua autoestima e crença em si mesmo, em suas habilidades e possibilidades.
6 - Uma nova forma de comunicação é proposta, o que possibilita relações saudáveis e mais próximas.

6 - Uma nova forma de comunicação é proposta, o que possibilita relações saudáveis e mais próximas.

A metodologia ajusta a expectativa e a forma de comunicar com os adolescentes de acordo com o grau de maturação e provê importantes ferramentas para estabelecer uma comunicação eficiente.
7 - Ele oferece uma parceria para ajudar o adolescente em seus objetivos.

7 - Ele oferece uma parceria para ajudar o adolescente em seus objetivos.

O adolescente se sente apoiado e acolhido em seus objetivos, ao mesmo tempo em que é desafiado a se esforçar para obter os resultados desejados. Esse equilíbrio entre apoio e desafio dá ao adolescente segurança e motivação para se desenvolver cada vez mais!
8 - Os resultados são visíveis e rápidos rapidamente, o que gera ainda mais interesse e engajamento por parte do adolescente.

8 - Os resultados são visíveis e rápidos rapidamente, o que gera ainda mais interesse e engajamento por parte do adolescente.

Em 10 sessão são observados resultados concretos e mensuráveis dos avanços dos adolescentes, o que gera mais motivação e ação por parte do adolescente, para investir em seu desenvolvimento e melhora continuamente.

Fundadores

Marcia Belmiro
Pedro Beltrão
Sabrina Oliveira
Flávio Mesquita
Marcia Belmiro

Formadora dos maiores coaches do brasil

Fundadora e diretora técnica da Rio Coaching e do ICIJ – Instituto de Coaching Infanto Juvenil. Graduação em Psicologia, Especialização em Recursos Humanos pelo IBRAE – FGV, Personal Life Coaching e Executive Coaching pela Sociedade Brasileira de Coaching. Master Coach pelo Behavioral Coaching Institute. Certificação nos instrumentos de Assessments DISC, PEAKS, SOAR e Birkman, Certificação em Alfa Assessement Coaching pela Worth Ethic Corporation, MBA em Coaching e Pós graduação em Neurociências pelo IPUB – UFRJ, Formação em Biodança, Sociopsicomotricidade, Terapia Cognitivo-Comportamental e Constelação Familiar. Atuando há 38 anos nas áreas de Educação, Clínica Psicológica, Recursos Humanos e Coaching, formou mais de 3.000 coaches no Brasil e desenvolveu mais de 10.000 líderes. Sólida experiência como Coach de executivos e Mentora de coaches. Mais de 12.000 horas na criação e aplicação de workshops, palestras, cursos de desenvolvimento de líderes, programas motivacionais e transformacionais. Co-autora dos livros “A Bíblia do Coaching” e “O Máximo do Mínimo”. Autora e Coordenadora técnica do livro “Empoderar para Transformar”. Criadora do Método KidCoaching e Co-criadora do Método GrowCoaching para adolescentes.

Pedro Beltrão

Empresário a 24 anos, Presidente da Rio Coaching e do Instituto de Coaching Infantojuvenil. É Mentor de grupos Business Coaching, já aplicou processo de coaching em empresários, jogadores de futebol, religiosos e atua em suas empresas sob o instigante conceito de liderança coaching junto aos seus funcionários, fornecedores e clientes, com grande experiência em mediação de conflitos, em situações de crise e extrema pressão.

Graduado em Psicologia, Pós Graduado em Neurociências pelo IPUB – UFRJ, MBA em Coaching , possui especializações em informática e eletrônica. É Master Coach pelo Behavioral Coaching Institute, com ampla experiência em Business Coaching, Executive Coaching, Personal Coaching e Estratégias Digitais e tem formação de Leader as Coach e de Business Coaching pela Focal Point.

Co-Criador nos Programas: Formação Kids Coaching®, Formação TennCoaching® Formação Exponential Coaching

Sabrina Oliveira

Co-Fundadora da empresa Horizontes Coaching, com 5 anos de experiência na área do Coaching para adolescentes. A empresa já atendeu mais de 2000 adolescentes e atua de forma contínua em 5 grandes escolas, tanto no atendimento aos adolescentes, quanto na capacitação de pais, professores e coordenadores.

Graduação em Ciências Biológicas pela UFMG, Pós graduação em Bioinformática pela UFMG, Especialização na Faculdade de Educação da UFMG e Mestrado em Ciências da Saúde pela Fiocruz.Personal& Professional Coach pela Sociedade Brasileira de Coaching, Executive Coach da Sociedade Brasileira de Coaching.9 anos de experiência como professora de Ensino Médio.

Autora de livros didáticos para o 5º e 8º anos do Ensino Fundamental.

Co-criadora do método Grow Coaching e do programa de formação TeenCoaching.

Flávio Mesquita

Co-fundador da empresa Horizontes Coaching.Graduação e pós graduação em Direito e formação em Filosofia.com 5 anos de experiência na área do Coaching para adolescentes. A empresa já atendeu mais de 2000 adolescentes e atua de forma contínua em 5 grandes escolas, tanto no atendimento aos adolescentes, quanto na capacitação de pais, professores e coordenadores. Grande experiência no atendimento de lideranças e mentoria de Coaches.

Personal& Professional Coach pela Sociedade Brasileira de Coaching, Executive Coach da Sociedade Brasileira de Coaching.Co-criador do método Grow Coaching e do programa de formação TeenCoaching.